Hstoire de la recherche en formation

Et ses relations avec le terrain

Après avoir rappelé que les sciences de l’éducation, notamment les travaux portant sur la formation des adultes et la formation professionnelle, sont relativement jeunes, à l’échelle de l’histoire des sciences, je distinguerai quelques grandes périodes dans les pratiques sociales et la réflexion sur la formation. Cinq notions, considérées comme des mots-clés, me semblent pouvoir les désigner : la promotion sociale, l’éducation permanente, la formation professionnelle continue, l’insertion, la formation tout au long de la vie.

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