Comportements linguistiques des étudiants du collégial au Québec

Le cas de l'Île de Montréal

Jusqu’à maintenant, aucune étude quantitative d’envergure n’a scruté les comportements linguistiques des étudiants du collégial dans l’ensemble de leurs interactions sociales et activités culturelles. Que signifie, du point de vue des comportements linguistiques, la fréquentation du réseau collégial de langue anglaise ? De langue française ? Quelles langues les étudiants des deux réseaux privilégient-ils dans leurs interactions sociales publiques (au travail comme employé, ou dans une boutique comme client), dans leur vie privée (langue parlée à la maison, langue parlée avec les amis) ou bien dans leurs choix de consommation culturelle (langue du cinéma, langue des médias) ?

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