Le début de carrièrre en enseignement comme épreuve

Le cas d'enseignants d'éducation physique et sportive en France

Cet article est consacré aux processus d’appropriation et d’exploitation de la formation aux métiers de l’enseignement. A travers le cas d’enseignants d’Education Physique et Sportive (EPS) et de leurs conditions d’affectation, il s’agit de mettre en évidence ce qui facilite et perturbe l’application de normes professionnelles prescrites initialement. Nous avons pour ce faire enquêté durant trois années auprès d’une cinquantaine d’enseignants répartis dans les académies de Lille et de Versailles. Tous ont en commun de « débuter » leur carrière.

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