Des espaces de coopération pour les sciences de l'éducation
Les travaux en sciences de l’éducation (études, recherches, ingénierie pédagogique ou ingénierie des dispositifs…) ont largement contribué à amorcer des pistes de réflexion, à construire des dispositifs, à proposer des formes pédagogiques, à élaborer des outils pour faciliter la coopération entre les acteurs de la formation et ceux du monde du travail, au bénéfice (supposé ?) des apprenants. Elles ont également produit un ensemble de connaissances nouvelles sur les conditions et les mécanismes d’apprentissage en entreprise, sur l’intelligence qui se cache dans les activités des professionnels, pour en montrer les implications en terme de formation.
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