Intérêts et limites de l'apprentissage par le travail

De la nature des savoirs à leur intégration en formation professionnelle

La professionnalisation est aujourd’hui devenue une évidence, tant dans le monde de l’entreprise, pour laquelle l’adaptation permanente des compétences individuelles et collectives du personnel est une condition nécessaire à la survie au sein d’une économie mondialisée, que dans le monde de l’éducation, de plus en plus piloté par l’insertion sociale et professionnelle des jeunes, mais aussi par la réinsertion des adultes. La coopération entre les deux sphères s’est donc fortement accrue dans les dernières décennies et a permis une fertilisation croisée très enrichissante. Mais le dialogue n’est pas toujours consensuel, et la confrontation des points de vue, voire des lobbies, fait aussi l’objet de désaccords sur les finalités et les contenus de la formation professionnelle.

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