L'un des cinq principes directeurs du programme éducatif commun à tous les services de garde du Québec stipule que la collaboration entre la famille et le personnel éducateur est essentielle. Il s'agit d'un type de relation qui peut effectivement être une source de soutien appréciable pour l'enfant, le parent et même l'éducatrice. Toutefois, est-ce réellement ce qui se produit? Est-ce que les éducatrices sont adéquatement préparées pour cet aspect de leur rôle? Ont-elles une représentation claire de celui-ci et des pratiques propices au soutien à la parentalité? Les SGE, comme organisation, poursuivent-ils cette mission de soutien? Quant aux parents, souhaitent-ils vraiment établir des relations de collaboration avec les éducatrices? Pour en savoir plus, cliquer ici.
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