La présente recherche s’est intéressée aux différentes composantes de la charge de travail hebdomadaire des enseignants en présence et en l’absence des élèves, en s’appuyant sur les études actuelles réalisées dans cette perspective. Ainsi, ces études montrent que la charge de travail dans toutes ses composantes a été rarement investiguée. Autrement dit, elles ne nous permettent pas d’inférer la part que chacune des différentes tâches composant le travail des enseignants occupe effectivement dans leur charge de travail. Or, pour analyser la charge effective du travail des enseignants, il est indispensable de connaître les parts de temps de travail attribuées aux différentes
tâches.
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