Activité conjointe dans la formation de terrain des enseignants du secondaire

Vers une psychologie du développement de l'activité de l'adulte en formation

L'objet d'étude de cette thèse est la formation dite « de terrain » des enseignants novices (professeurs stagiaires) du second degré. En deuxième année d'I.U.F.M, cette formation contribue à l'accompagnement de ces derniers pendant leur stage en responsabilité réalisé en établissement scolaire. Plus précisément, cette thèse s'intéresse à l'aménagement proposé par l'I.U.F.M Célestin Freinet-Académie de Nice pour coordonner le tutorat et la supervision (visite conseil) et instaurer un réseau d'aide susceptible de contribuer au développement de l'activité professionnelle des enseignants novices.

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