Actes du colloque
La notion de pilotage de la pédagogie par les chefs d’établissements scolaires souligne la dimension politique, donc stratégique, de l’exercice du métier en France comme en Europe. Les équipes de direction gouvernent dans des environnements de plus en plus complexes où leur expertise locale peut être optimisée par celle des conseillers es pédagogie que sont les inspecteurs. Le pilotage par les résultats dans une organisation apprenante est d’abord un pilotage par les valeurs, et les chefs d’établissements scolaires français partagent avec leurs collègues européens l’objectif commun de réussite de tous les élèves.
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