Actes d’un colloque
L’identification par le personnel éducatif de l’Éducation Nationale du décrochement scolaire représente un progrès majeur dans le suivi des élèves en difficulté. Dans toutes les académies, des actions organisées conjointement avec les missions générales d’insertion, le personnel socio éducatif des établissements et/ou des collectivités territoriales, sont mises en place et permettent d’identifier précocement une population très spécifique d’élèves.
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