Le plaisir et l’ennui à l’école

Présentation du numéro thématique de la Revue internationale d'éducation Sèvres

Que les élèves réussissent à l’école, et que l’école réussisse à les faire réussir au delà même de ses murs: voilà à la fois des aspirations individuelles et des visées de bien commun légitimes et non incompatibles. On cherche aujourd’hui à mesurer cette réussite par l’évaluation des performances des élèves et des établissements. Si le principe et les modalités de telles évaluations sont un sujet en soi (et un objet controversé, la définition des critères de réussite appelant aussi la réflexion), le comité de rédaction de la Revue internationale d’éducation de Sèvres a souhaité aborder (ou peut-être «border») cette question de la réussite à partir de la thématique du plaisir et de l’ennui à l’école.

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