Analyse des pratiques des enseignants débutants

Approches didactiques

Selon quels processus se réalise le développement professionnel des enseignants débutants ? C'est la question traitée dans cet ouvrage, qui rassemble des contributions qui s'intéressent successivement à l'évolution du rapport au savoir des étudiants préparant les concours et des professeurs stagiaires, aux spécificités des pratiques des enseignants débutants puis à l'analyse comparative d'enseignants débutants et expérimentés.

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