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mercredi 10 février 2010

La gestion de classe

Comment l'entreprise envahit l'école

On ne « gère » pas une classe. Une classe n'est ni un patrimoine, ni une « affaire », ni un budget, ni une entreprise. Pourtant, jamais la locution « gestion de la classe » n'a été aussi intensivement utilisée. Jamais le produit ne s'est aussi bien vendu, au propre comme au figuré. Ce qui ne doit rien au hasard.

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mardi 2 février 2010

Évolution de la profession enseignante en Belgique

Une profession qui dégringole ?

Qui veut encore être prof aujourd’hui? Cette semaine, pour son dossier Société, le Vif/L’Express range les enseignants aux côtés des avocats, journalistes et architectes… autant de professions dont on a une image de « bien lotis » et de « préservés », à l’abri de la crise. Rien n’est moins faux. Derrière ces métiers se cachent des essaims de « galériens », de plus en plus méprisés et de moins en moins rémunérés…

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dimanche 31 janvier 2010

« Si le sens est introuvable, l’expérience scolaire est douloureuse »

Sur le raccrochage scolaire

La question de l'absentéisme est constitutive de celle de l'obligation scolaire: pour que les enfants de la République ne manquent pas l'école, elle fut décrétée obligatoire puisque indispensable à l'émancipation de tout futur citoyen. Mais aujourd'hui, qui se risquerait à menacer un élève d'un « si tu n'acquiers pas les savoirs émancipateurs, tu ne pourras pas trouver ta place dans la communauté des hommes » ?

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Dans les écoles japonaises

La pression du groupe est écrasante

Un élève est pris à partie par d'autres et subit des vexations, des pressions, par téléphone portable notamment, parfois dès l'école primaire. Les adultes ne peuvent que difficilement intercepter ces conversations. L'essentiel est de savoir déceler les premiers symptômes de la dépression. Un professeur doit s'alarmer si un élève rechigne à venir en cours le matin.

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jeudi 21 janvier 2010

Enseignement universitaire et discrimination positive

L'exemple de l'Inde

Le journal Le Monde a entrepris une série de trois articles sur la discrimination positive dans les universités. Les États-Unis, le Brésil et l'Inde font l'objet d'un article chacun.

Pour accéder à l'article sur l'Inde, cliquer ici.

mercredi 20 janvier 2010

Enseignement universitaire et discrimination positive


L'exemple du Brésil

Le journal Le Monde a entrepris une série de trois articles sur la discrimination positive dans les universités. Les États-Unis, Le Brésil et l'Inde font l'objet d'un article chacun.


Pour accéder à l'article sur le Brésil, cliquer ici.



mardi 19 janvier 2010

Enseignement universitaire et discrimination positive

L'expérience des États-Unis

Le journal Le Monde entreprend aujourd'hui une série de trois articles sur la discrimination positive dans les universités. Les États-Unis, Le Brésil et l'Inde feront l'objet d'un article chacun.

Pour accéder à l'article sur les États-Unis, cliquer ici.

Mixité scolaire en France

Le libre choix de l'école augmente les clivages entre établissements scolaires

Dans un article du journal Le Monde, Bernard Gossot, inspecteur général honoraire de l'éducation nationale à Beaune (France), fait un bilan négatif de l'assouplissement de la carte scolaire en France.

Pour accéder à l'article, cliquer ici.

lundi 11 janvier 2010

École et intégration en Italie

L'Italie met en place des quotas d'étrangers à l'école

Selon L'Express, le gouvernement italien a décidé d'imposer un quota de 30 % d'étrangers dans les écoles à la rentrée. Cette mesure intervient d'ailleurs alors que des violences racistes ont lieu dans le sud du pays et que le gouvernement encourage la constitution de milices de quartier. Pour l'opposition, « fixer un plafond ne favorise pas l'intégration mais a des relents de racisme ».

Pour lire l'article de L'Express, cliquer ici.

lundi 30 novembre 2009

Dans les écoles publiques

Les classes débordent un peu moins


Bon an, mal an, environ le quart des enseignants reçoivent une compensation financière parce que le nombre d'élèves dans leur classe excède le ratio maximum permis. Selon les derniers chiffres disponibles au ministère de l'Éducation, 19 153 profs se sont partagé 10,9 millions $ en 2007-2008, ce qui représente une baisse de près de 6 % par rapport à l'année précédente. Pendant ce temps, le nombre total d'enseignants diminuait de 3 %.

Pour la suite de l'article de Daphnée Dion-Viens dans Le Soleil, cliquer ici.