mardi 30 août 2011

Face à la concurrence, une école inclusive

En particulier dans les zones populaires

La concurrence n’a pas attendu la décision d’assouplir l’affectation des élèves en collège (2007) pour faire sentir ses effets. Elle se faisait sentir auparavant, sous forme d’évitement des collèges mal réputés, par des familles capables de faire valoir leur capital social ou scolaire. Elle avait notamment pour effet d’accroître spécifiquement la concentration ethnique (et pas seulement sociale) de certains établissements, fuis en particulier (non exclusivement) par les couches les moins mal dotées des quartiers populaires. Ces fonctionnements inégalitaires ont été aggravés par la décision de 2007 d’assouplir la carte scolaire en collège.

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