Des obstacles à l’insertion des nouveaux enseignants au Québec

Le cas de la formation professionnelle

L’entrée dans l’enseignement en formation professionnelle constitue, dans bien des cas, une transition difficile entre le milieu de travail, l’exercice des métiers professionnels et l’enseignement en formation professionnelle. Au cours de cette transition, les nouveaux enseignants rencontrent divers obstacles lors de leurs premières années d’enseignement, et ce, malgré les multiples pratiques d’accompagnement en place.

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