Réussite scolaire et norme

Un dossier de Résonances

Y aurait-il d’autres normes que celles que nous connaissons à la réussite scolaire? Faut-il envisager un socle minimum de savoirs pour définir la réussite? La norme induit-elle de nécessaires écarts à cette référence? Comment aider les élèves à besoins particuliers? Attention, mémoire et motivation seraient-elles de meilleurs indicateurs de la réussite que l’intelligence? Ce dossier vise à lancer la discussion.

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