Quelques repères
Ce n’est que tout récemment que la recherche francophone en sciences sociales s’est intéressée à la notion d’appartenance ethnique en contexte scolaire. Dans cet article, Hélène Archambault présente une synthèse du texte « École et appartenances ethniques, Que dit la recherche? » de Françoise Lorcerie. Dans une première partie, l'auteure examine la notion d’appartenance ethnique à la lumière des travaux de recherche réalisés en sciences sociales par Françoise Lorcerie. Ensuite, dans une seconde partie, elle présente une grille de lecture analytique permettant de mettre en évidence les modes et les enjeux de l’ethnicité en milieu scolaire.
Pour lire la suite, cliquer ici.
Aucun commentaire:
Publier un commentaire